4月10日下午，我院200多名35岁以下的青年教师汇聚1—312，参加了由科研处组织的科研系列培训活动。本次讲座既充满学术性的科研色彩，又富有如何开展科研的实用性。主管科研工作的院领导何小雄作了题为“奠定学术人格——由申报科研项目开始”的学术讲座。
    何院长风趣、充满哲理的话语对科研立项过程要注意的问题生动地作了说明和解释。对科研成果的“三性”——新颖性、创造性、实用性，何院长作了非常学术的定义。他指出了新颖性的非公知性、非公用性；创造性的特色和显著的进步；实用性的再现性，并要有积极的意义，对社会有好处等，这充分体现着一位“科研过来人”对“科研新手”的精心指导。关于如何奠定学术人格，何院长说：学术人格是一种由先天和后天共同决定的内在东西，学术品格是在学术实践过程中沉淀出来的。他希望广大青年教师在提高教学工作的同时，科研也要跟上，并祝愿青年教师在科研路上走得快、走得顺和走得高。
    本次讲座有效地解决了青年教师在申报科研项目时遇到的种种疑问，广大青年教师听了感受深刻，觉得非常实用。